O que é dislexia? Erika Bauer, Maria Alice Fontes

O que é dislexia?

A dislexia é definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, sendo o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. De origem constitucional é caracterizado pela dificuldade em decodificar palavras simples. (ABD) Essa dificuldade de decodificação mostra uma insuficiência no processo fonológico.

A dislexia é uma falha na alfabetização?
Ao contrário do que muitos pensam a dislexia não é o resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição sócio-econômica ou baixa inteligência. Ela é uma condição hereditária com alterações genéticas e no padrão neurológico. Apesar de instrução convencional, adequada inteligência, oportunidade sociocultural e ausência de distúrbios cognitivos e sensoriais, a criança falha no processo de linguagem: leitura, capacidade de escrever e soletrar. É comum o histórico de problemas de leitura presente nos pais e irmãos.

Quais os sintomas mais comuns da dislexia?

Na primeira infância:

estão em sua maioria relacionados à fala.

Pré-escola:

palavras mal pronunciadas; persistência da chamada linguagem de bebê;
dificuldade em aprender e lembrar o nome das letras, até de seu próprio nome;
problemas de aprendizagem de rimas infantis comuns.
Fase Escolar

reclamações sobre o quanto é difícil ler; optando por correr e esconder-se quando é chamado a estas atividades;
deficiência em entender que as palavras podem ser divididas em partes;
incapacidade de aprender e associar letras e sons;
discurso não fluente com pausas ou hesitações, presença de muitos “hummm” durante a fala;
uso de linguagem imprecisa, tais como a utilização da palavra “coisa” ou “negócio” em vez da utilização do nome correto do objeto;
confundir palavras que tenham sonoridade semelhante;
dificuldade de dar uma resposta verbal rápida quando é questionado;
dificuldade de lembrar partes isoladas de informação verbal (memória imediata).

Quais são os sintomas da dislexia nos adultos?
Se não teve um acompanhamento adequado na fase escolar ou pré-escolar, o adulto disléxico ainda apresentará dificuldades;

Continuada dificuldade na leitura e escrita;
Memória imediata prejudicada: problema de lembrar datas, nomes, números de telefones, listas aleatórias;
Dificuldade na aprendizagem de uma segunda língua;
Dificuldade em nomear objetos e pessoas (disnomia);
Dificuldade com direita e esquerda;
Dificuldade em organização;
Aspectos afetivos emocionais prejudicados, trazendo como conseqüência: depressão, ansiedade, baixa auto estima e algumas vezes o ingresso para as drogas e o álcool.

Como fazer o diagnóstico?
Por esses múltiplos fatores é que a dislexia deve ser diagnosticada por uma equipe multidisciplinar. Esse tipo de avaliação dá condições de um acompanhamento mais efetivo das dificuldades após o diagnóstico, direcionando-o às particularidades de cada indivíduo, com resultados mais concretos. É importante observar que os itens a cima nos trazem somente indícios para um possível quadro de dislexia.

Bibliografia:

Associação Brasileira de Dislexia http://www.dislexia.org.br/
Entendendo a dislexia, Sally Shaywitz, editora artmed
Nem sempre é o que parece, Maria Eugênia Ianhez e Maria Ângela Nico, editora Alegro

2007-03-16 00:00:00